把自己学生的底儿都摸透了的老师，也是一个把轻松和严肃的尺度拿捏得很好的老师。
班上同学又是一阵哄笑，开始交换本子。
艹……
贺景凡看着自己狗爬的字，和鸡零狗碎的答案，暗骂了一声，撑着头迟迟没有动作。
贺景凡忽然觉得胳膊上被人轻轻戳了两下，然后就听见九月催促道：
“贺景凡同学……”
贺景凡万分烦躁地把自己皱得像咸菜一样的本子递给九月，然后拿过对方整洁崭新的本子。
干净的默写本上清楚地标着序号，字迹清秀，每一个都写出来了，虽然他看不懂，但就是觉得都是对的。
“第四个我报的是面对，应该是什么？对， the face of，这是课文里面的，还什么别的表达吗？
“对，动词词组，face up to也经常用到，还有没有别的？”班主任环视着教室，等待答案。
“be faced with？”英语课代表说道。
“嗯……也可以，但是be faced with更多表示面临，稍微有一点不一样。其实还有一个很常用，可能超纲了，有没有知道的？”
班主任一边问，一边在教室踱步着，正好就在九月他们前面站着。
贺景凡看了一眼九月，她写的明明和老师说的答案不一样，怎么不回答呢？
到时候收上去，老师只会觉得她是听了答案才写上去的，那多憋屈。
“n……nfront……”贺景凡硬着头皮小声逼逼，他甚至不知道这个词重音在哪里。
这丫头真是闷，还得他出马。
班主任听到自己等待的答案，十分惊喜地回头看了一眼回答问题的人，看到贺景凡的时候愣了一下。
“贺景凡，是你说的nfront吗？”班主任问道。
“她写的。”贺景凡把九月的本子递给老班，自己撑着头吊儿郎当的样子。
老班了然地接过本子，但还是惊喜地看了一眼贺景凡。
班主任拿过九月的本子夸了两句，也大概知道了九月的水平，又接着往后对答案。
“你发音真不错。”等班主任绕到