课休息一会儿了。”
8点钟的时候，轮到今日负责准备早餐的同学，他们起身向李艳梅汇报后，李艳梅点了点头表示同意，然后他们便各自提着桶离开了教室。
到了8点10分，同学们准时将热气腾腾的早餐提到教室里。然而，当早餐被放在讲台上时，同学们一下课便一拥而上，争相争抢着早餐，场面十分混乱。
沈若凝默默地观察着这一切，心里暗暗记下这个情况。她觉得大家这样一哄而上实在太过危险，容易发生意外。此外，这种围堵在讲台上的行为也显得有些不雅观。于是，她暗自决定要找个合适的时机和同学说明一下这个问题。
随着第一节课上课铃声的响起，顾勤拿着英语课本走进教室。他将书轻轻放在讲桌上，然后挺直身体，面带微笑地看着同学们。他用清晰而标准的英语开口说道：\"good orng everyone\" 他的声音充满了活力和热情，仿佛要把同学们带入一个全新的世界。
沈若凝听懂了顾老师的问候语。于是，她站起身来，用清脆的声音回应道：\"stand up\"然而，同学们从未接触过英语，他们并不明白这句话的意思。她们只是看到沈若凝站了起来。也不知道，沈若凝为什么要站起来。
同学们在上初中以前从来没有接触过英语这门学科，有些同学可能是哥哥姐姐读初中所以有所交流，在小学毕业的假期，学过一些简单的单词，有些同学可能也就是知道英语有26个字母，有些同学甚至连这一点都不知道。面对这样参差不齐的情况，顾勤早已经心中有数。他并没有感到惊讶或者不满，而是静静地微笑着，观察着教室里的每一个学生。
在同学们之中，有些人似乎已经理解了沈若凝的意思，按照她的口令站了起来；而另一些人则是看到其他人都站了起来之后，才跟着一起站起来。当所有同学都站起身来后，沈若凝开口说道：“good orng! teacher!”然而，同学们的跟读却显得零零散散，发音也不准确。尽管如此，他们还是努力地模仿着沈若凝的语调。不过，大多数同学并不清楚这句话的具体含义，甚至有些同学无法跟上节奏，只能茫然地望着老师和其他同学。
顾勤听后嘴角微微上扬，露出一抹淡淡