变，文化也必须随之发展。”他的声音苍劲有力，在大殿中回荡，如同洪钟敲响，“陛下推行的文化革新，并非全盘否定传统，而是将传统文化与时代精神相结合，创造出更具生命力的新文化。这才是真正的文化传承！”
韩愈的一番话，掷地有声，让在场的所有人都为之一震，仿佛有一股电流穿过众人的身体。
各国使臣面面相觑，他们没想到，一向以维护传统文化着称的韩愈，竟然会站出来支持皇帝。
李豪感激地看了韩愈一眼，他嘴角微微上扬，正要开口，却听到殿外传来一阵悠扬的乐声。
那乐声由远及近，如同潺潺的流水缓缓流入大殿，婉转得如同鸟儿的歌声。
众人循声望去，只见一队乐师缓缓走入。
他们身着鲜艳的服饰，那服饰的颜色十分耀眼，像是天边的彩霞。
手中拿着各式各样的乐器，其中一些是融合了西域和南诏特色的新奇乐器，这些乐器造型独特，有的像弯弯的月牙，有的像展翅的飞鸟。
当乐声响起时，乐器上还会闪烁出奇异的光芒，那光芒如同夜空中闪烁的星星（可以解释为是特殊的装饰材料在光线反射下的效果）。
乐声婉转动听，如高山流水般清澈，又如春日暖阳般和煦，与传统的宫廷雅乐截然不同，那乐声钻进耳朵，让人感觉仿佛置身于一片美好的仙境之中。
乐声过后，一队学子鱼贯而入。
他们手捧书籍，那书籍的纸张是用一种新的制作工艺制成，纸张散发着淡淡的清香，如同春天花朵的芬芳。
学子们精神抖擞，朝气蓬勃，像是初升的太阳。
李豪命他们朗诵新编纂的教材，这些教材涵盖了天文、地理、数学、医学等各个领域，内容深入浅出，通俗易懂。
教材上的插画精美绝伦，这些插画融合了不同文化的元素，如既有大唐的山水画风，又有西域的神秘图案。
学子们声音清亮，吐字清晰，那声音如同清脆的铃铛声，将新知识娓娓道来。
各国使臣听得如痴如醉，他们原本对大唐文化革新充满疑虑，如今亲眼所见，亲耳所闻，才意识到这并非哗众取宠，而是真正意义上的进步。
吐蕃使者扎西