治疗者职业同样有三个技能：“治愈”，顾名思义，能让治疗者治疗伤病；一个叫“再生”的技能，原来是个被动光环，能让治疗者的队友更快地恢复生命值；还有和施法者一样的魔法工具熟练度技能。
在这些技能当中，杰克对那个光环特别感兴趣，想知道它到底是怎么判定谁是队友、谁不是队友的。
他们还确定了另一件事，就是鉴定技能对其他人不起作用。甚至连个基本的提示信息都不返回，就是完全没反应。似乎要么是这个技能的品质太低，要么就是出于某种原因被禁止使用了。
杰克看向卡罗琳，打算问问关于那个光环的事，但还没等他开口就被打断了。
“大家，看看其他平台。”重装战士伯特伦说道，吸引了所有人的注意力。“我觉得其他平台上也有人。”
杰克看向最近的一个平台，他那提升后的视力派上了用场，让他能够看清一些细节。
另一个平台上似乎也有十个人，他环顾四周后意识到，还有更多有人的平台。
他还看到其他一些平台上时不时有亮光闪过，但过了一两分钟后，一切都安静了下来，教程正式开始了。
教程开始
[教程面板]
时长：63天21小时47分11秒
教程类型：生存
完成条件：在教程持续时间内存活下来。
教程规则：收集教程点数（tp）。
教程信息：下方的大森林对新加入的成员来说充满了危险与机遇。野兽在森林中出没，寻觅猎物。
猎杀野兽可获取教程点数，同时提升自身实力。说不定还会有猎杀兽王的机会出现……
教程点数规则：猎杀野兽后获得的教程点数由参与者平分。若击杀其他参与者，其一半的教程点数将由参与者平分。
最终奖励依据教程点数以及幸存者人数而定。
现存总幸存者人数：1200\/1200
已收集教程点数：0
杰克读着这些信息时，感觉脚下的柱子微微晃动了一下，接着它开始缓缓下降。他迅速回过神来，检查了一下自己的装备是否都安置妥当。
在做这些的时候，他纳闷