儒、十丐一说，所以蒙元一朝后，民间对于读书不再重视，对于读书人的培养也日渐荒废。”
“直到元朝覆灭，这个问题依旧存在。”
“朱元璋建立大明以后，由于人才的急缺，朱元璋其实是先采取了荐举制度，并同时筹划恢复科举制度。”
“洪武三年，朱元璋宣布重开恩科，他满怀希望，希望科举考试可以帮助国家解决人才问题，可以帮助他选拔他所认可的德才兼备的人才。”
“但是，通过科举取士的人才并没有使朱元璋满意。他认为选取的人虽有一定的学识，但是缺乏管理地方的能力，这与他的期望有较大的差距，不免使得朱元璋有所失望。”
“而且推行科举制度受到了朝中一批人的阻拦，他们更喜欢前朝的举荐制度，科举制度重在公平，一些拥有特权的人自然不希望和外人公平竞争。”
“所以，在这两方面原因的推动下，朱元璋暂停了科举，这一暂停便是十五年之久。”
朱辰在一边说，朱元璋在一边点头。
朱辰说的，正是他现在面临的困境，原本就已经人手不足了，现在再去推行纺织，煤炭，钢铁等的改革，就更显得捉襟见肘了，甚至，朱元璋连自己的儿子都用上了。
朱辰继续道：“暂停科举之后，朱元璋做了两件事，第一是在全国各地大修官学，狠抓文化教育，让天下的读书人重新获得考科举的能力，第二是与反科举集团博弈，为复兴科举制扫除障碍，吸引优秀的读书人参加科举考试。”
“然而做好以上两件事需要很长的时间，在此之前不好恢复科举。”
“终于在洪武十五年，朱元璋宣布重新使用科举制来选拔人才，并且在两年后，朱元璋颁布规范科举的规章制度，制定八股取士，使得科举变得更加完善。”
“从洪武元年到洪武十五年，十五年间明朝选拔人才的制度由荐举制度到科举制度，再到荐举制度，再到科举制度，最终科举制度完胜荐举制度，成为最优解。”
“洪武三十年，出现了震惊朝野的南北榜案，朱元璋更是史无前例的将试卷分为南北卷，南方使用南卷进行考核，北方则使用北卷进行考核，弥补了地域文化上的差异对科举制度造成的影响，使得科举制度