陈念在家乡持之以恒的公益作为，仿若一颗投入湖面的石子，激起了层层涟漪，引起了广泛关注，也如同磁石吸引铁屑一般，吸引了一群志同道合、怀揣热忱的伙伴。他们扎根乡土，深切洞察到乡村教育的沉疴顽疾，深知乡村教育的短板绝非仅仅局限于物资的匮乏，那教育理念与教学方法的陈旧落后，宛如一道无形却坚实的屏障，才是深层次禁锢乡村孩子成长、阻碍乡村教育发展的桎梏。于是，陈念与伙伴们内心燃起熊熊斗志，决心开启一场具有开创性意义的教育革新的探索之旅，期望为这片土地带来全新的希望曙光。
“咱们不能眼睁睁看着乡村教育就这么一直落后下去，得想办法做点什么！” 陈念目光坚定，握紧拳头说道。伙伴们纷纷点头，眼神中透着同样的决心。
他们不辞辛劳，四处奔走，足迹踏遍周边城镇，诚挚邀请那些在教育领域深耕多年、学富五车的专家前来举办讲座。简陋破旧的乡村学校礼堂里，坐满了满怀期待的教师们，他们面容虽饱经岁月磨砺、刻满生活痕迹，眼神却如饥似渴，仿若干涸许久的土地渴望甘霖。
专家走上讲台，清了清嗓子，开始深入浅出地讲解：“大家看，现在的教育趋势是要注重培养孩子的综合能力，不能光靠死记硬背……” 台下的教师们听得聚精会神，不时微微点头。
陈念在台下、后台忙碌穿梭，仿若一只不知疲倦的蜜蜂，忙着组织协调各项事宜，一会儿帮专家调试设备，一会儿引导教师们有序入座，眼睛里闪烁着兴奋与希望的光芒，那光芒仿若夜空中最亮的星辰，熠熠生辉。有老师打趣道：“陈念啊，你这跑来跑去的，比我们上课还忙乎呢！” 陈念笑着回应：“老师们能学到新东西，孩子们才有希望，我累点不算啥。”
为了给孩子们精心打造更具趣味性与启发性的课堂，陈念和团队焚膏继晷，潜心自主研发课程。他们扎根乡村生活的肥沃土壤，深度融入自然科学知识，设计出别出心裁的 “田园探秘” 课程；同时，用心挖掘本土源远流长的历史文化，开发出饱含深情的 “家乡故事” 课程。
在 “田园探秘” 课上，孩子们仿若挣脱牢笼的小鸟，欢呼雀跃地走出教室，奔向广阔田野，蹲在田埂边，眼睛紧紧盯着农作物，观察它们从破土而出