点让朱元璋感到困惑。
直到今天，随张北玄到此听讲让他在这个方向有了新的认识！
降低俸禄的想法本身没有错，只需要调整执行的方式。
具体方案是，在减少俸禄的同时，增设奖励机制。
换句话说，各地藩王可以通过不同的竞赛或评估，从而获得朝廷额外的奖励。
在现代，这种方法称为年终奖。
这样一来，即便俸禄下调，藩王们也不会有太多怨言；
更有甚者，这种激励，还能促使他们积极建设自己的地盘，而不是无所事事。
换个角度说，改进藩王体制的最佳途径便是恩威并施。
严苛的一面表现在俸禄的削减；
仁慈之处则体现在奖励制度中。
这无疑是一个完美的对策。
得出结论后，朱元璋兴奋得几乎要从座位上蹦了起来。
张北玄啊张北玄，真是自己的好大儿……哦不，是好帝师！
有了张北玄的帮助，似乎再难的问题，都能迎刃而解。
一节课很快结束，原本安静的教室再次恢复喧闹。
“终于下课了，唧唧歪歪的一句都没听懂，下次再也不来了。”朱棣满脸疲惫地抱怨道。
坐在这里，就跟屁股长刺了一样，很难受，跟读者一模一样。
而朱标则低头记录了好几页密密麻麻的笔记，字迹漂亮整洁。
“小小标啊，你果然名不虚传，即便在这个时代，恐怕没人能在学习上与你匹敌。”张北玄看过朱标的笔记后，不由赞叹。
毕竟这是现代，叫他小小标倒显得亲切。
当然了，朱标也不在乎这个称呼。
朱标谦逊地红着脸回应：“别夸我了，今天的课对我也有很多收获。”
“特别是那位老先生讲解的奖励机制，深深吸引了我，但我还是不太明白它到底如何关联到我们的藩王制。”
看着朱标，张北玄露出赞许的笑容，点头道：“第一次来听这个时代课程，便能理解至此，确实厉害。”
“不过与老朱相比，小小标你还是稍显不足。”
“如果我没猜错的话，老朱你应该找到