，这要传出去还让他怎么做人？
不讲武德！不行，得加钱！
钱对于他来说其实已经不太重要了，重要的是那位的承诺，教书五年，换一个上县的县令。
一个上县五六万户人家，统辖三十余万人，政绩也更容易出，升官会更容易一点。
所以他才愿意来一富户家教学，不然以他同进士身份，想补个下县的县令都难，多是县丞、主簿之类的八品角色。
低，那注定仕途坎坷，蹉跎半生估计也难再往上走一走。
目前看赵元教书这么用心的样子，谈判肯定是顺利的。
不得不说，陈林看人可真准。
初始的蒙学每天的课业安排的不少，但大多数都是背诵和一些浅显的理解。
当然这是对于有着成年思维的秦朗来说的，对于秦思妙和秦思帆那就是生命不能承受之重了。
背不出打手心，背不对也打手心，现在两个小家伙看见赵元手里的戒尺，腿都打哆嗦。
秦朗也没好到哪去，背诵理解都不是问题，头疼的是书法。
北宋的文字和排版，让习惯简体汉字和横向书写的他确实感觉头疼。
但勇敢牛牛不怕困难，宋朝可是士大夫治天下的典范，当官的好处不言而喻。
下雨天打孩子，闲着也是闲着，牛子也用不上，这满身的精力，不练练字干嘛呢。
再加上秦家又不穷，别人又是木炭在地上划拉，浸水在石板上划拉。
秦朗可不干，咱就用狼毫，就在宣纸上练字，不用给秦绿绿省钱，那老小子至今还不给例钱呢。
反正学习用品他不敢克扣，使劲花！
秦朗前世到底是生活在信息大爆炸时代，你可以说他浅显，但知识面的涉猎那不可谓不丰富。
虽然没有博闻强记，但方方面面的都知道一点。
一个有着现代思维的大哥，熏陶出来的弟弟妹妹可没有省油的灯，思维更加跳脱。
自打思妙、思帆懂些事情，秦朗有意无意用各种新的思想影响他们。
虽然没有什么系统的培训，他也不是幼儿园老师，只是碎片的灌输一些想法和知识。
还有偶尔无聊给他们讲的