速展开行动。她首先组建了一个由教育专家、学科带头人以及跨文化交流学者组成的顾问团队，共同制定教育改革的具体实施方案。
在教育资源均衡化方面，她推动的偏远地区学校建设项目迅速启动。在短短几个月内，多所位于偏远星球的学校开始进行翻新和扩建，新的教学楼、实验室和图书馆等设施陆续建成。同时，通过优厚的待遇和发展机会，吸引了一批优秀教师前往这些地区任教。此外，联盟教育资源共享平台也顺利上线，整合了联盟内各星球的优质课程、教学案例和学术资源，学生只需通过终端设备即可轻松获取。
课程改革方面，新的课程体系开始逐步在联盟内的学校推广。“宇宙文明史”课程受到了学生们的热烈欢迎，通过学习这门课程，学生们对不同文明的文化、科技和社会制度有了更深入的了解，拓宽了他们的全球视野。“科技创新实验室”也在部分学校试点运行，学生们积极参与各种科研项目，从设计实验方案到动手操作，培养了他们的创新思维和实践能力。
教师队伍建设方面，首期教师培训项目顺利开展。来自联盟各地的教师参加了为期数月的培训，学习了最新的教育理念、跨文化教育方法以及科技创新教育技巧。这些教师回到各自的学校后，将所学知识传授给同事，并应用到教学实践中，带动了整个学校教学质量的提升。
三姐的这些初步行动在联盟内产生了积极而深远的影响。偏远地区的学生们获得了更好的教育资源，学习积极性显着提高。新的课程体系激发了学生的学习兴趣和创新精神，培养了他们的跨文化交流能力。教师队伍的专业素养提升，使得课堂教学更加生动有趣、富有成效。联盟各界对三姐的教育改革举措给予了高度评价，对联盟教育的未来发展充满了信心。