置的代数作业，现在画作已暂时告一段落了，可以做作业了。
让我微感意外的是，当我回到教室前面的空坝子时，只见自己班的教室门不知被谁关上了。
是谁在教室里面？
我一边猜想，一边轻步走到教室门外，没有直接伸手推门，而是有点好奇地弯下腰去，将眼睛凑到门上的一个破洞上面朝里窥视。
虽然现在是下午，而且阳光很明媚，但可能是因为教室门关着的原因，只见教室里面的光线显得有点阴暗。
门对面第二个窗户下面，喻川正静静地坐在自己的位置上，用手里的铅笔，在一张白纸上面画画。
可能是刚才听见了我的脚步声，也可能只是一种心灵的感应，总之，本来在专心作画的他，忽然转过脸来，看向教室门。
虽然自己并没有做什么见不得人的事情，但我还是有一种窥视别人，却被对方发现的小尴尬。
看见他在里面，本来我不想进去了，但此时离开，反而显然有点不自然，所以我只得硬着头皮推开了教室门。
“你回来了？画还没完成？”
本来我们以前从来不答话，但因为上午已经破例交谈过几句，所以我很自然地跟他打起招呼。
但令我有点尴尬的是，他好像没听见似的，不但没回答我的问话，而且看也不看我一眼，又继续低下头去，专心致志地作画。
（教室里这么安静，又只有我们两个人，就算你画得很投入，也不至于变成聋子了吧！）
虽然明知对方可能并非故意不理人，但我还是有些不悦。大家本来就关系很淡，他既不想理睬人，所以我也不再厚着脸皮多废话，默默走到自己的座位上面坐了下来。
我拿出自己的代数书和作业本子，开始做作业。
刚开始，我还因为教室里有他在，感到有些不自在，但做了几道题目后，就渐渐进入了一种忘我的境界中。
不知不觉地，我的代数作业已完成了大半。这时，一道题目难住了我。
平时遇到难题时，我就不太习惯请教别人，何况现在教室里只有喻川，因此我就算想破脑袋，也不会向他求教。
我又苦思冥想了好一会，仍无法解出那道题目，于是