“外头的风雨不应该带进校园里，这话还是李莲花先生自己说的吧？”
邓布利多收起笑容，半月形的眼镜闪过一抹光，他就这么看着斯内普，一种难以言喻的压力排山倒海的扑向这个面容冷淡的小巫师。
“这是自然，学校就是学习的地方，这个道理我们比校长更清楚。”
斯内普依然挺直脊背，面容平静的回答道，视那无形却沉重的压力于无物。
“你确定？”
“我确定。”
“好，你们的申请我批准了。”
邓布利多表情一松，斯内普感觉到周身的压力消失无踪。
“多谢校长先生，那我就先告辞了。”
斯内普的客气的扯了扯嘴角，并不打算和这只老蜜蜂多聊，得到肯定的答案后，转身就走。
虽然名义上叫学习小组，但申请的流程是社团，所以这个社团应该有一个名字。
作为学习小组的发起人，取名自然也由李莲花一手包办。
彼时李莲花正在写天文学的作业，他沉思片刻，挥笔写下“诸明”二字。
取自佛家偈语：“以一灯传诸灯，终至万灯皆明。”
正好贴合李莲花创办这个学习小组的初衷。
诸明作为一个正经的学习社团，每周六下午都会有一次社团活动，社团的主旨是创新，但创新的方向没有限制。
社团成员们可以随意的提出自己想到的创新的点，哪怕是菜式的创新也无所谓，之后其他社团成员可以选择要不要加入和他一起研究。
即使没有人愿意加入也无所谓，该社团成员可以自己研究，遇到无法攻克的技术难关时可以咨询李莲花三人。
在诸明，每个社团成员都可以随意发挥自己的奇思妙想，上到魔咒的创新研发，稀奇古怪的炼金物品，下到一个点心的新形做法，一种衣服的穿搭方式，只要提出来，其他人都会认真倾听。
在李莲花看来，巫师们最大的问题就是思维固化，他们很少会主动去发明创造一些新东西，几十年甚至几百年如一日的过着一样的生活，用着一成不变的生活用品，不思进取，固步自封。
这种思想上的惰性还延伸到了他们对魔法的探索