教导主任面色凝重地说道：“这些事情嘛，还算过得去，但还有一件事儿，那封举报信里可没有提到呢。”
校长微微皱眉，好奇地问道：“哦？居然还有其他情况啊，到底是什么事儿？”
教导主任压低声音道：“我特意在这附近四处打听了一下闫富贵的为人如何，我扮作学生家长去询问把孩子送去他班上好不好，您猜猜大家都是怎么回答我的？”
校长有些不耐烦地催促道：“哎呀！你就别再卖关子啦，赶紧直说！”
教导主任深吸一口气，缓缓说道：“我所问到的那些人给出的答案竟然出奇地一致——都说闫富贵这人不怎么样！当时我还反驳说，我可是听说他讲课水平挺不错的呀。结果人家告诉我，闫富贵老是使唤学生去给他家帮忙干各种活儿，另外还有收礼的现象存在呢。”
校长一听，脸色瞬间变得阴沉下来，追问道：“收礼？具体是怎么个收法儿？”
教导主任连忙解释道：“倒也不是直接收钱，而是会明里暗里地向家长暗示自家缺少某些东西。要是家长识趣送过去了，他就乐呵呵地收下；可要是家长没给，那这个学生要么就得经常被喊到他家去干活儿，要么就在学校里被安排做更多的杂务。”
校长气得猛地一拍桌子，怒喝道：“简直太不像话了！快去把他给我叫来！”
没过多久，闫富贵便步履匆匆地赶到了校长办公室门口。此时，教导主任并不在室内聆听，然而即便站在门外，那股从校长室里源源不断喷涌而出的怒火，依然能够清晰地被人感知到。
就在这时，校长室的门突然打开了，只见闫富贵一脸哭丧相地走了出来。紧接着，教导主任迈着沉稳的步伐走进了房间。只听见校长语气严肃地说道：“你来一起开个会，咱们共同研究一下针对闫富贵的具体处罚措施。”
时间一分一秒地过去，终于临近下班时分。关于对闫富贵的处罚意见已然正式下达，并被张贴在了学校大门口那醒目的宣传栏上。
这份通告详细写道：“鉴于我校三年级教师闫富贵严重丧失师德的恶劣行径，经校方深入研究与探讨后，现决定作出以下惩处安排。首先，给予闫富贵记大过处分；其次，将其调离教学一线岗位，调配至后勤部门留