好了，都少说两句！咱们今天是来解决问题的，不是来吵架的。”他顿了顿，继续说道：“老夫子说的对，规矩很重要，没有规矩不成方圆。但时代在进步，咱们也要与时俱进，不能一味地守旧。”
他又转向学生代表：“你们说的也有道理，课程确实需要改进，不能一成不变。但学习本身就是一个辛苦的过程，不可能每天都像听故事一样轻松愉快。”
看到双方都安静下来，贾珏趁热打铁，抛出了他的“王炸”——一套全新的管理方案。
这套方案既保留了传统的晨读、晚修等环节，又增加了许多新颖的课程，比如算学、骑射、甚至还有西方传来的“格物致知”。
他还规定，每周有一天可以自由活动，学生们可以根据自己的兴趣爱好选择参加各种社团活动。
这个方案一出，立刻引起了热烈的讨论。
一些老夫子表示担忧：“这…这成何体统？岂不是要乱套了？”
但更多的学生代表则表示支持：“太好了！终于可以学点新鲜的东西了！”
贾珏胸有成竹地解释道：“各位放心，这套方案我已经仔细考虑过了，既能保证学习的效率，又能提高学生们的学习兴趣。而且，我会定期进行评估和调整，确保方案的有效性。”
经过一番激烈的讨论，最终，这套方案得到了大多数人的认可。
接下来的几天，贾珏马不停蹄地进行各项改革措施的落实。
他重新安排了课程表，引进了新的教材，还组织了一批年轻有为的夫子进行培训。
在他的努力下，学府的面貌焕然一新。
课堂上，学生们听得津津有味；课余时间，各种社团活动也开展得如火如荼。
看着这一切，贾珏满意地笑了。
他走到窗边，看着窗外热闹的景象，突然听到身后传来一个声音：“公子，你真是太厉害了……”
沈璃看着贾珏成功解决所有问题，眼中满是倾慕和爱意。
她扑进贾珏的怀里，紧紧抱着他，激动地说：“公子，你真的做到了，你是最了不起的人！简直永远的神！”贾珏感受到沈璃的热情，也紧紧抱住她，在她耳边轻语：“璃儿，这还只是开始呢。”