沈明没意识到不对劲，下意识地接了起话，“我冰箱里也没菜，等下要不出去不对！”
明天就开学了，这整个高三，他都不能像暑假那样每天和苏南笙一起做饭吃饭了！
人为什么要上学啊！
开学后的生活，真的能适应吗？
苏南笙坐下后，沈明就马上把零食水果放在了茶几上，就先收拾起了房间。没一会，沈明又拿来一条毯子，盖在了躺在沙发上的苏南笙身上，而后开启了空调。
裹着毯子开着空调，太舒适了。
“沈明，来做试卷！”
不得不说沈明在以前就是全校也考过第一，学习的天赋没得说，暑假期间每天学习的时长只有在学校的一半，但他已经在假期时候就完成了复习。
高中一轮复习差不多是十二月份就结束了，快一点的话能在一月份完成二轮复习。
在假期能完成高中的一轮复习，尤其是自习，还是相当困难的。
如果说学习好大概分成两类的话，大概就是努力型的和天赋型的，当然，天赋型这个太笼统了，记忆力啊理解能力啊计算能力的都可以归类到上。
沈明在学习上只能说是努力，但刻苦就不至于了。也就是在学校的时候好好学，玩也好好玩，而回到了家里和假期，就一个劲在猛玩。
寒暑假作业，一般学生有的是假期开始就做好，大部分是临近开学才补完。
而沈明选择是：罚站一上午换来一个快乐的假期。
沈明只能算天赋和努力二者都有，但都不是到极致的人。
苏南笙则是努力到极点，学习的悟性还有思维都强的。
一整天十几个小时都在学习上，假期更久，日复一日地学习的人，只能用狠人来形容了。
这种连假期都狠心比学校还努力学习的人，沈明只能自愧不如。很多时候，不少学生即便是在外补课，上课也会分心，下课完后就马上打游戏了。
要说学习上的天赋？沈明觉得他略比其他人有优势的就是理解能力强一些。拿数学举例，理论上，分数的上限就在于自己能不能看懂答案，能看懂也能想到的，就说明自己理解能力有，题目是自己可以努力做出来的。