：“谢大王恩赐！大王万年！”
接下来宫中的寺人引导江川和姬昊，到各自位上坐下，享用了一番秦国的美食就出宫了。
接下来数日，江川皆在不停奔波。
其一，乃是领取秦王赏赐；
其二，则是熟悉咸阳城，购置些许生活必需品。历经数日忙碌，江川总算将自身安顿妥当，
而接下来，便是那令人窒息的授课环节。
江川深知嬴政之师乃吕不韦，心中满怀期待，因他欲给吕不韦一个惊喜，欲以两千年后之知识，给吕不韦带来些许学术上的震撼！
江川决定如此行事，目的有三。其一，加速吕不韦整合百家学说之构想的诞生。
其二，给予吕不韦数理化方面的启迪，引发吕不韦对数理化的重视，借吕不韦之力将数学思想融入秦国治国体系之中。
其三，借授课之机，江川欲一举大幅提升自身于吕不韦心中的重要程度，尽快担任要职，为未来政哥亲政积累筹码。
江川现今之所以不敢直接将自身某些想法告知秦王，主要顾虑在于思想差异过大，自身根基尚浅。贸然提出某些改革之法，不被采纳倒也罢了，倘若被采纳，恐有朝一日便会身埋乱葬岗。
再者，秦孝文王、秦庄襄王皆短命，即便自己获取他俩信任，他俩之寿命亦难以支撑自己有大动作，最终仍是商鞅之下场。
历经生死，江川的想法发生剧变，他欲竭尽所能积极作为，改变一些人之命运，改变这战火纷飞之世界。
来这个世界一遭，就要做自己想做之事，为自己所能为之事，何必因胆怯而畏缩不前！