对不同人群，进行不同推销，提前预购，充会员以及饥饿营销等等，易凡洋洋洒洒的写了许多，具体如何实行，看敏儿的对局面的把握。
当然，他并不是全部的放手，全然不管。大的方向和决策，还需要他亲自出面。将写好的内容装订成册，易凡叫来敏儿，将其交给她，并告知她，以后皂类归她负责。
随手翻开册子，敏儿开始惊讶，最后变得震惊起来。从原材料到生产，再到售卖，面面俱到。而且根据不同的销售局面做出不同的应对方案。
敏儿很是感激，这月收入十几万的皂坊，归她管理，可见易凡对她的信任。当然，易凡也有考验的意思，是否能胜任，还得看敏儿的努力。只有进步，才能跟上他的步伐。
皂坊是他的第一个产业，之所以交给敏儿，易凡只是想腾出手，从其它方面入手。如若半路夭折，势必影响他接下来的，易凡将这些交于敏儿的时候，不免多嘱咐了一些。
接下来的时间，易凡一如既往的在房间中忙活，他在编写教材。他要新的教材，教育出新的人才。他可不想易府教出的学生，只会之乎者也的书呆子。前世小学识字必不可少，算数也在其中，而借鉴传统的文明传承，古人的经典故事，编写成思想品德，为学堂的孩子树立正确的世事启蒙。
易凡编写的教材，分为初级、中级和高级，根据大周的现状，剔除掉部分，然后进行整合，融会贯通。初级教材涵盖前世一至四年级的教材内容，中级则是五年级到初一，而高级则是初二到初三。
而易凡眼前的目标，就是编写出初级和中级教材。而高级教材涉及到化学物理生物的初步的专业知识，对于他来说是初级，可这些对大周的人来说，过于深奥。莫说相应的教学器材难以实现，就是理论知识，都让他们难以理解，易凡考虑许久，还是将高级教材暂时搁浅，等时机成熟，再进行编写。
连续数天，易凡除了查看改造，就待在房间之中，众人都以为他在未雨绸缪，准备诗会。都没有去打扰他。经过他不懈的努力，十多天时间，终于将初中级教材编制完成，而此时距诗会开始，还有三天时间。
大周时期，还未出现活字印刷术，而雕版技术，被各个世族所垄断。如此，世族才能垄断人才，进而左右朝政