学生各自写了一张证明，作为任课教师证明这三名学生当年所学的课程中包含《园林美术》的内容，成绩良好。
她只能做到这样了。
“其实才30节课时的美术，确实不能算是学过《园林美术》，按理来说，我不应该给你们写证明。但象你们说的----此事关乎你们的前途，你们如此需要，我这个证明能有用当然更好，若没什么作用我也无能为力了。”写好后，方尘很是无奈地说。
“有用，有用！”
三个学生连连答应，如获至宝地将手写的证明收了起来。
方尘又一再叮嘱三个学生需要找相关的教务部门给证明盖上公章才行。
还没叮嘱完，上课铃声响了。
送走了那三个学生，方尘继续上课。
这两堂课是建筑工程系的《旅游概论》，第一次课，是讲庞杂的绪论部分，本来就不好讲，加上刚才“开证明”一事的干扰，方尘感觉头都大了。
这《旅游概论》简直不要太复杂…
话说，那些地方我方尘都没去过，还瞎讲什么啊？
可是，有什么办法呢？
方尘自己本系的课时严重不足，工作量远远不够，人家外系请她开《建筑绘画》、《素描》和《旅游概论》，是看得起她，也是帮了她的大忙…
既然接了这些课，就尽自己的努力教好吧…