算你以后不上我的经济学课程，以后也一定财运亨通。”
其他的学生这时逐渐停下谈论，都在注视夏启和伊凡教授。
他们此时除了羡慕，已经不再对教授区别看待夏启而感到疑惑、嫉妒。
因为他们和夏启之间的差距，就是如同隔了绝望深渊一般的巨大。
要是换了他们是老师，对有天赋的学生，也一定是偏爱。
就像在中等教育期间，他们作为一个班甚至一个学校天赋最高的学生，同样也是各科教师们的掌中宝。
“……”
夏启自动忽略教授后半句的玩笑之言，稍稍看了一眼周围的教室环境。
说一个与工作时间好像不相关，却又有点相关的常识性建议。
“教授，课堂时间已经过去了25分钟，还有不到一半的时间，您应该注意讲课的进度，更加合理地安排接下来的授课内容。”
“呕吼~！”
伊凡教授的眼睛一亮，兴奋地哈哈大笑道：
“夏启，真不愧是你呀~！不仅回答了问题，还暗示性地委婉提醒了我。”
嗯~？
回答？
夏启回答了教授什么？
“嗷~，我知道了。”
就在其他人还没弄明白，教室内的一位男生激动一拍桌子，兴奋说道：
“课堂时间，是课堂时间！
一堂课为何设定为45分钟？
这是基于学习注意力持续时间和学习效率的考虑。
而青少年的注意力能维持10到30分钟，成年人的注意力可以维持是30到50分钟。
超过了45分钟，人的注意力会大大下降，学习效率也会随之降低。”
通过这么一解释，其他同学也回过味了。
一节课设定45分钟，是为了最大的学习效率。
那一天劳动工作设定6个小时，当然就是为了最大的工作效率！
此刻，所有的学生再次深刻认识到，自己和夏启的天赋智慧，到底有多大的差距。
明明别人只是第一次听伊凡教授上课，却能始终跟上教授的节奏，问题回答的既巧妙又精准。
阶