的原因，她的课上简直比正经必修课纪律都要好。
大一学生一个个都怕被她抓玩手机，宁可目光呆滞地面向前方，也不低头一下。
上课从来不看手机，她倒要看看，这女生有多厉害。
安荷一登台就看到了台下坐着的马克。
表情看着平淡，目光却有些炽热。
他怎么也在！
安荷原本对自己挺有信心的，现在有点没了。
她有努力练习，但是，和口语小助手的水平还是差太远。
“同学，可以开始了。”旁边的主持人小声提醒。
安荷只能硬着头皮开始。
她这次抽到的是环保的意义。
这个题目对于她来说不难，这属于老生常谈的范围。
她的稿子修改过很多次，绝对没有问题。唯一的问题，就是她能不能如之前那样流畅自然地表述。
安荷边说着，边回想自己之前说英语时候的感觉。
她不断暗示自己把注意力放在内容本身，为了表达内容而开口，并非为了说英语开口。
不知不觉，就进入到了尾声。
还是一样热烈的掌声。
安荷有些控制不住地去看马克的反应。
马克的表情还是如以往那样，但是眼神却有了些变化。
安荷顿时紧张起来，比刚刚说的时候更紧张，下台险些同手同脚。
“安荷，你说得太好了，简直像母语一样！”董怡的眼睛亮晶晶的，里面都是崇拜。
柴佩琳已经去抽题目了，没有在下面等安荷。
“还好吧。”
安荷有些拿不准。
刚刚马克的表情说不上多好，果然自己仅凭三周的努力没有办法达到口语小助手的水平。
不过这样也好。
安荷安慰自己。
口语小助手体现出来的，都是繁荣假象。她不能靠口语小助手一辈子，能力不达到同等水平，早晚有一天会露馅的。
——
“天哪，她的表现太棒了！”
林老师睁大了眼睛。
她原本以为这样一个连课都不上的女生口语一定不怎么样