促进作用的措施去教育和影响学生，实现学生成长、成才、成功的目的。
保护学生兴趣无比重要，激发学生的信念和欲望无比重要。让学生在学习中感到成就感无比重要老师还要树立科学的成才观，政绩观，让每一个孩子都各得其所，都得到充足的发展。每一个自食其力的劳动者都是社会的有用之才，三百六十行，行行出状元。每一个从事有利于人民和社会的劳动者都是老师的骄傲和自豪。鼓励学生不断自我超越，保护学生成为最好的自己，就是老师最好的成绩，而不是大家标榜的升学率和考试名次，更不能在其中迷失。在学校里，学生感觉应该是安全的；和老师在一起，学生精神应该是放松的；在课堂上生命状态应该是舒展的。这才是成长的最好状态。在校期间，在与老师的交往中，学生不应该心存畏惧，要大大方方、个性张扬、神采飞扬，而不是战战兢兢、畏首畏尾、缩头缩脑。
学生是老师存在的价值，服务学生成长是老师存在的意义。切莫好心办了坏事，对学生好，还要以学生能够接受的方式，让学生感觉到你的好，愿意并且能够真正变好。