任何职业，不管多普通，都有其存在的价值。
对待一份工作，应当重视它所带来的社会效益，而不是一味关注它所赚取的金钱数目。
以收入多少判断社会地位的观点，显然是站不住脚的！
于是他们意识到，正是这些成年人的言行举止，间接导致了下一代形成错误的人生观和价值观。
再说此刻舞台上的方汉青。
看到下面一片寂静的人群。
他并未停下演讲，而是接着说道：
“以前孩子们的梦想都是要当科学家，宇航员之类。”
“可是现在的孩子呢？”
“就只想挣大把大把的钱！”
“这完全违背了教育的初衷！”
那么，“这一切都是这些孩子的错吗？？”
“实际上。”
“导致这些问题的根本原因，在这里！”
“就在我们这所学校里！就在这个大礼堂里！！！”
随着方汉青再一次重申之前的内容。
所有与会者渐渐低下头去，羞愧之色愈加明显。
关于问题的答案，其实已经很明朗。
毋庸置疑。
造成青少年思想偏差的因素，正存在于这个会堂当中，存在于这些人身上。
听到这里。
大家已大致猜到方汉青后续要说什么。
每个人的脸上露出些许尴尬之情，尽管即将听到的话可能会令他们感到不舒服。
但还是非常希望方汉青继续分析下去。
接下来。
方汉青的话令在场的众人更加难堪。
只见他不紧不慢地说:
“这里其实有一个矛盾之处。”
“学校教导我们要无私奉献，为社会贡献力量。”
“一直灌输我们要热爱祖国，学习前辈的精神，将青春热血献给国家。”
“可如今又是怎样的一番景象呢？”
方汉青那双明亮的眼睛，一个个地看过坐在下面的人。
从第一排到最后一排，包括那些躲在角落里，平凡而伟大的人们。
此时他们都紧紧盯着