在制定了新的发展规划后，女儿和绘画社团紧锣密鼓地启动了环保艺术校园推广计划。他们深知，校园是培养青少年环保意识的重要阵地，通过在校园内推广环保艺术，可以让更多学生了解环保的重要性，激发他们的创造力和社会责任感。
社团成员们首先与学校领导和老师们进行了深入沟通，获得了学校的大力支持。学校同意将环保艺术纳入校本课程体系，每周安排专门的时间开展环保艺术课程和活动。女儿和社团骨干成员们精心设计了一套适合不同年级学生的课程内容，从低年级的环保手工制作，到高年级的环保主题艺术创作与研究，逐步引导学生深入理解环保与艺术的关系。
为了让课程更具吸引力，他们在课程设计中融入了许多趣味性元素。比如，针对低年级学生，设计了“环保童话剧场”活动。学生们用废旧材料制作童话剧中的角色道具，如用旧纸箱制作城堡，用彩色塑料瓶制作小动物等，然后分组编排环保主题的童话故事并进行表演。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还通过生动有趣的方式了解到环境保护的知识。
对于高年级学生，社团组织了“环保艺术项目式学习”。学生们以小组为单位，自主选择一个感兴趣的环保主题，如校园垃圾分类现状与改进、城市水资源保护等。然后，通过实地调研、数据分析、创意构思等环节，最终以艺术作品的形式呈现他们对该主题的研究成果。这些作品可以是大型的装置艺术、系列绘画，也可以是多媒体展示等。
除了常规课程，女儿和社团还策划了一系列丰富多彩的校园环保艺术活动。他们举办了“环保艺术创意大赛”，鼓励全校学生发挥想象力，用各种废旧物品创作环保艺术作品。大赛设置了多个奖项，对优秀作品进行表彰和展示，激发了学生们的创作热情。在大赛筹备期间，社团成员们在校园内设立了多个宣传点，向同学们介绍比赛规则和环保艺术的魅力，吸引了众多学生报名参与。
此外，社团还组织了“环保艺术长廊”活动。他们在校园的走廊上设置了专门的展示区域，定期展示学生们的环保艺术作品。这些作品不仅美化了校园环境，还时刻提醒着同学们关注环保。每到课间休息，走廊上都会围满观看作品的学生，大家相互交流讨论，营造了浓厚