接作答。
“老师你最近对神的定义有了新的认识，或许你打算告诉我们……噢，见鬼，这个垃圾的学科早就应该取消了！我带你们转系去学经济学吧！”比较皮的作答来自于一名穿着嘻哈风的男学生。
一阵忍俊的笑声像是暗流，在沉闷的课室中缓缓淌开……气氛似乎好了一些，普林老师此时也露出了莞尔的微笑，“首先，如果转系的话，你们或许需要重新在缴纳一次学费，然后要用比别人少一半的时间来修完他们这个学期要修的学分。”
又是一阵的低笑声。
普林老师此时轻轻敲了敲麦克风，让教室变得安静起来，“那么，新来的同学，你们能回答我，神到底是什么吗？”
终于，普林老师讲目光投落到了这两名新生的身上，“是年轻的绅士来呢，还是女士优先呢。”
哦……看来所谓的测试，其实是打算测试一下这两位新生的了——学生们纷纷好奇地将目光锁定在这两位新生的身上。
这让洛老板很难与曾经自己上大学的时候联系起来——大约在一年之前的校园生活当中，他所在的班级也只是有且只有两个学生……甚至很多时候，只有他自己一个人在上课。
当然，这时候的洛老板基本上已经没有所谓的尴尬症，面对着众人的目光丝更是毫不在意，他想了想就用流利得让不列颠学生也自愧不如的英语说道：“从古到今，从君王到民众，无论是从学术，政治，教育，甚至是医学，商业等等，让和一个角落，只要有人存在的地方，就会出现‘信仰神’的这种行为。这种‘信仰神’的行为之多，甚至让我们无法清楚地知道，世界上到底有多少【神】的存在。但从近代的科学观念中看来，我们知道世间上是没有【神】的存在的，那么【神】到底又是什么呢。”
洛老板第一段话反而用了一开始的问题作为结束……他好像什么都没有回答过来——这样的回答方式如果后续没有什么观点的话，大概是比较皮的，至少讲师是不会喜欢的。
但普林老师脸上看不出什么，他只是忽然举起麦克风道：“【神】是先知，【神】也是学者。”
洛邱笑了笑道：“是因为【神】在不同时期的不同学科中，总是给予指导的作用吗……从前的人类总是将无法