说：“医生，关于我的父亲，我的脑海中常常盘旋着一些碎片，我完全没办法把它们整合起来……”
“可你刚刚的话，就像是一丝不差的，把这些碎片捏合到一起，甚至把他们表达的更为精炼和准确，这是你的超能力吗？”
“这只是心理学而已。”席勒低头看了一眼自己手上的记录本说：“而我第二件要告诉你的事就是，你的家庭教育情况不是特例，这是甚至典型到可以被写进课本的桉例，有太多的人与你情况一致了。”
罗伯特张大了嘴，半晌之后才缓缓说：“真的不是我运气不好吗？”
“你的运气的确也不是很好。”席勒推了一下眼镜，看着他说：“你的父亲表现的比较极端一些，但许多人的父母都有这样的症状，只是没你父亲表现的那么明显而已。”
“……症状？”罗伯特重复了一下这个单词。
”没错，这其实是一种典型的心理问题，并不是简单的一句‘望子成龙’或‘希望孩子少走弯路’，就可以被理解的，这需要进行开解和治疗。”
“可现在，躺在医院里的是我……”
“并不是未获得治疗的病患的数量够多，就证明没必要治疗。”席勒摇了摇头说：“而这之所以没有被重视起来，其实是因为受害者是儿童，他们几乎没有发声能力。”
”在你的父亲喜怒无常，对你倾泻他的控制欲的时候，你难道能跑去医院，对精神病医生说‘我父亲可能有病，请你为他治疗’？”
“就算医生信了，周围的所有人都不会信，因为他是个大人，而你是个孩子。”
“简单来说，教育是有门槛的，需要耐心、恒心、具备教育学知识，懂一定的儿童心理学，还需要坚定观点，前后一致，知行合一，但是以大欺小没有，只需要没素质就可以了。”
罗伯特捏紧了拳头，有些激动的说：“这正是我想说的话！”
“在我小的时候，每当我没有照着我父亲的话去做，而被他责难的时候，我甚至没处去解释，他要求我做的事，本来就是不可能完成的，或者，他连这件事都没说清楚，也没人会听我解释……”
“久而久之，我就觉得，真的是我的错，我想，反正我也不可能成为和他一样成功的人