可，摒弃其中之一而高举另一个是病态的。”
席勒轻轻吸了口气说：“人难免会以自身为参照，偏向其中一方，但是作为老师，我会真诚地鼓励你们表现出自己的偏好，哪怕这与我的偏好不符，只要有看法就是好的。”
“所以，在我的课上，你可以进行纯粹理性的论证，证实你有一环扣一环的严谨的逻辑推理能力，也可以单纯只说出你的感受，表达你在感受某些事物时候的情绪，无论是哪一种都不是错误。”
“难道行为分析学就可以不考虑感情吗？当然不是如此，在无数的激情杀人案当中，凶手的动机就是很单纯的情感，他们愤怒，所以杀人，他们悲伤，所以杀人，他们甚至可能因为兴奋去杀人，如果你完全不能理解他们的情感，自然就不能锁定他们的动机。”
“精神分析法也是一样，你们可能认为这是没有逻辑的，但实际上，精神分析法的逻辑是内在的，是存在于分析者的脑海当中的。”
“他们大脑中的某处共情器官依旧在按照某种逻辑运行，接收分析输出，这个过程依旧有迹可循。”
“比如，接收信息的不同，可能会导致分析出不同的结果，当我们出现在现场，我们感受的是立体的氛围，分析器官全面工作，自然就能得到更全面的结果。”
“可如果拿着照片，我们能分析出的东西很有限，甚至如果有人对精神分析法的使用者有所了解并提前进行防范，利用镜头或者是修图改变照片的某些因素，我们自然也就不能得到正确的答案。”
“会受到各种因素干扰的才是技能，意味着它有某种内在逻辑，逻辑的每一环受到影响都可能更改结果，不论怎么干扰都直指结果不会改变的是诅咒或是预言，那才是全无逻辑的存在。”
“你擅长行为分析法不意味着你对于感情的感受迟钝，只是你更喜欢严谨的推理，你擅长精神分析法也不意味着你没有逻辑，只是你更喜欢用共情的方式理解他人。”
席勒抬眼看向詹娜并说：“每一个科目都是这样，在学术的天地当中，其实从来没有哪一种框架束缚着你，所谓的限制情况可能有两种。”
“一种是你能力本就不足，只能采取这种方式，你只能推断出稻草的含义，所以你就只能说出这个