竟是建设在京师的全国最高教育机构，许多距离长安较为偏远的地区的人们，很难有条件千里迢迢奔赴长安学习的。
到了东汉时期，其实也差不多，虽然刘秀在东都洛阳扩建了太学，但整体普及度还是不够。两汉时期的太学，还有一个弊端就是他针对的学生依旧是社会上层人士，也就是大家族的后辈，真正的穷人是不可能有条件到京都居住学习的。
而在两汉之后，魏晋南北朝时期整个教育体系就更加混乱了，西晋创办了中央官学国子学，加上曹魏陈群提出来的选士制度九品中正制，主要以门第取人，出现了“上品无寒门、下品无士族”的现象。
这就是典型的门阀政治，也是张富身处在这个节点时期，他要尽全力避免后续发展成这样！
所以，他专程让张居正在荆州创立学宫，这个学宫就是后世学堂、学府的前身。本身归为国有，有政府安排财政及其讲师人员，包括有贤名却不想为官的贤士来学宫里授课。
没错，张富就是想依靠国家的力量，针对性的教育，来扭转后世影响一千多年的制度！