老校长看着桌子在发呆，也凑近一看，看到桌子上面的痕迹，她也愣住了。
王建国也凑了过来，看到桌子上面的痕迹，
“这是墨迹？刚才写字的时候留下的？墨太多了么。”
“红娟，你去拿抹布过来，快。”
老校长的语气有些急促，刘红娟也反应了过来，赶紧去把抹布拿过来，老校长接过抹布，就小心的对着这些痕迹擦了起来，
在旁边的王建国本来以为是老校长擦洗桌子呢，结果等老校长擦完以后才发现，墨迹没有完全被擦干净，在桌子上面依稀还是能看到一些，
刘红娟和老校长对视了一眼，都有些震惊了。
“入木三分？”
“入木三分！！！”
两人的语气有些不同，刘红娟是疑问，老校长是震惊。
两人动作一致的一起转头看着孙贼，孙贼被两人看着有些不知所措。
“孙儿啊，你这个字刚才是咋写的。”
老校长问的语气很轻柔，生怕说话说重了。
刘红娟的面色有些潮红，显得有些激动。
这时候，王建国也才反应了过来，
入木三分？这不是传说中的东西吗？
怎么可能实现呢，可是孙贼刚才就是当着他的面写的字。
桌子上的墨迹还在，虽然不能达到一整篇的字迹都能看清楚，但是用抹布擦完，仍然能看到很多字体。
这就是传说中的入木三分吗？
虽然孙贼的字还没有写到这么夸张的地步，但是已经有了入木三分的感觉了啊。
他也不由的转头看向了刚刚写出这些字的孙贼。
这少年才多大啊，他才学了多久啊。
被三人看的有些窘迫，孙贼不知道怎么回答校长这个问题，他每次写字的时候都是在站桩的形态，下意识的在运功行气，下笔写字的时候有种神游的那种感觉，又没有完全达到，只能算是半空明的状态，脑袋里面只有写字的想法，在没有其他，就是这样写的啊，但是怎么给校长他们解释呢，
说了他们不懂，懂了他们也会啊，更别说这有关于气和功以及呼吸法等。
“嗯，校长，我就是刚才写