官的客观描述，了解最基本的案情，然后再从五个证人主观的描述中，揣摩心理，从他们的证词中找出规律和破绽，继而找出凶手！
这很带感啊！
干脆面正摩拳擦掌——
叮铃铃！
上课铃响了。
干脆面的心一揪。
这就跟男女主马上接吻了一样，她正看到关键处，是真不舍得放下。
老师进来了。
干脆面只能依依不舍的把书合上。
然而。
老师让大家上自习，做一套全国卷，见识下高考的恐怖，“卷子我就不改了，你们自己做自己改，自己是什么水平自己要清楚，不要欺骗自己。”
说罢。
老师就有事儿似的急匆匆离开了。
干脆面一看都这样了，那——
她把卷子一铺，书往下面一放，继续看起了。
老师也是，哪有做卷见识高考恐怖的，不应该做一套卷子找一下信心嘛。
这不合理的要求，干脆面不惯着他，再看十分钟。
等十五分钟一过，干脆面意犹未尽，索性就再看五分钟。
六分钟一过，再看一章。
两章刚看完，干脆面想不如全看完吧，这样学习的时候也可以全身心投入，不用再念念不忘了。
她这么安慰着自己，又翻了一页。
然后——
邦邦！
后门的玻璃响了。
干脆面吓的一抬头，不是这节课老师的班主任正戴着茶色的眼镜，站在后门玻璃外面盯着她，向她桌子上面，卷子下面的书指了指，示意她别动。
接着。
班主任走进了教室，伸出手——
干脆面这会儿吓的早六神无主了，乖乖把书交给了班主任。
班主任合上书，看了看书封，没说话，拿着书在教室转了一圈，在所有人都安心做卷子以后，转身出了教室。至于干脆面，她现在羞的恨不得自己的头钻进课桌里。
她现在后悔不已。
恨自己看的太入神，没注意观察。
也恨自己没克制住。
当然。