学徒们聚精会神地听着，仿佛在这一刻，医者的智慧传递给了下一代。
在医馆内外，一股新的活力悄然兴起。医者和学徒们共同投身于康复的使命中，每一位学徒
在医馆内，学徒们的学习进程逐渐深入。何雨栋开始细致地调选有天赋的人，他观察着学徒们的学习态度、对医学知识的领悟力以及对患者的关心程度。
一天，一位年轻女学徒在医馆内翻阅着医学典籍，忽然间指着其中一段说："医生，我看到这里提到了一个独特的疗法，是否可以尝试一下？
何雨栋走到她身旁，关切地询问："什么疗法？请告诉我，我们可以一起讨论。
女学徒指着典籍中的一段描述，说道："这是一种以音乐疗法为基础的治疗方式。文中提到，通过特定的音律和旋律，可以调理人体的气血流动，对一些慢性病症有着积极的影响。我想，我们是否可以试一试，看看是否能够在医疗中加入音乐的元素呢？
何雨栋闻言微微一笑，点头说道："很有创意，音乐疗法在医学中也有其独特的应用。我们可以组织一些小组活动，让患者们通过音乐来放松身心，观察一下效果。
学徒们纷纷表示支持，大家开始策划着如何引入音乐疗法，为患者提供更多元化的康复选择。
在一个阳光明媚的午后，医馆内摆放着各种乐器，如小提琴、钢琴和简单的打击乐器。患者们和学徒们聚集在一起，开始了第一次音乐疗法的实践。
一位患者轻轻拨动琴弦，柔和的旋律弥漫在医馆内。患者们闭上眼睛，悠扬的音符仿佛在治愈他们的心灵。
何雨栋站在一旁，注视着这一切。他看到患者们脸上露出了舒缓的表情，仿佛音乐将他们带入了一个宁静和平的境地。
陈巧巧弹奏着钢琴，感受着音律与身体之间的微妙联系。她笑着对何雨栋说："音乐疗法不仅可以舒缓情绪，还能够影响患者的生理状态。这或许是一种全新的康复方式，让我们能够更全面地关注患者的身心健康。
何雨栋点头称是，他意识到每一个学徒都有着自己的独特见解，医学并非一成不变，而是不
在医馆内，为了更好地培养学徒们的医学素养，何雨栋决定进行一次认药考核。