避免一些不必要的解释。
对于钦天监的命令，各大学高层自然是纷纷表现出了配合。
他们也希望能够借着这个机会跟钦天监的官员交好，毕竟这个部门可是大家私下里谈论最多，且直到现在还有诸多好奇的地方。
各个部门的进展都很顺利，这也得益于他们在先前内部会议探讨中，将所有的问题都考虑在内，并制定了一套完善的行动方案。
在开学前的这几个月里，各个部门都还有充足的准备时间。
所有院士们都一鼓作气，天天扎在会议室里，只为了能在开学前，将所有的问题全部扼杀在摇篮里。
李泰，周三海以及云道子三位司长，在这一段时间里，几乎天天都要面临多次争论。
如今三大城郡的教育司虽然都已经交涉完毕，但并不意味着他们三司部的任务已经完成。
在开学前，他们必须要制定出完善的教案，这件事说起来容易，可真正践行却非常困难。
首先他们必须要考虑到不同学龄阶段的学生的领悟能力以及理解能力，只有这样才能够适时的去调整教材，不至于适得其反。
其次，他们必须要斟酌好每一个字眼，至少不能让学生们有其他错误的联想。
民俗神话史，说白了就是在给所有的学生们灌输一个崭新的世界观。
在这个世界观里，从三皇五帝，到商纣封神。
从神明所在的地方，到人死后的去处都有涉猎。
看起来只是一个单一的科目，可这个科目的所有内容都与现有的世界观形成了明显的冲击。
三位司长必须要保证所有学生们在通过教材学习的过程中，是在现有世界观的基础上，建立起一个更加完善的世界观。
而不是让其中任何一方被摧毁，或者形成某种无法理解的误区。
因为一旦出现这种问题，那都是致命性的灾难。
大炎国现代文明的世界观一旦受到冲击，将会是对于整个国家异常严重的危害。
三位司长任重而道远，因此他们宁可在会议桌前争得面红耳赤，也不愿意让任何错误出现在即将出版的教材上。
“我已经说过很多遍了，道教思想太过深奥，不