了。
想来墙一隔，一家真正的分成两家后，老大媳妇和老二媳妇少吵些架，兄弟俩的关系也能好一些。
回到家的苏老三和苏从礼，不知道从明天开始，老苏家三兄弟就算是真正的各过各的。
吃完流水席的这天，苏从礼给学生们放了假，让他们休息半天。
接下来，所有的学生外加曲学子，就开始了悬梁刺股的学习生涯。
苏从礼可是很清楚的知道，自己能教这些学生的，只剩下不到半年时间，等他离开这里，这群学生还能继续进学的，可能就十不存一。
他现在让学生们多学些，绝对不是想看学生们生无可恋的样子！
真的，学渣肯定没这兴趣爱好的！
他一开始给学生们制定的，就是题海战术，这可是经过现代高考证明完全可行的学习方法，绝对适应古代科举的。
还没去考过试的那群学生，除了将启蒙书和四书五经都学完学精，每天花些时间练字外，还要将苏从礼布置的好些厚厚的习题册齐齐的练习一遍。
这样，等他离开村里，还对科考报以希望的学生，就算不能进学，也有希望能考过童生试的。
已经参加过科考的，就连那个没考中县试的学子，每天除了复习，还要跟考科举的时候一样，在规定的时间里答完苏从礼给他们出的试题。
再加上考完童生试后，苏从礼还加了两门课程，一门算学，一门律法，学的这几个学生小小年纪，眼睛都能跟国宝比一比了。
本来这个时代的夫子，多半都是严厉的，做为学生的众学子也很适应，但在他们狠命的学习时，苏从礼悠闲地吃着水果点心，躺在躺椅上看话本，可就太遭人恨了。
于是，正在看话本吃点心的苏从礼，就开始迎来了好学的学生们。