阶段是接近两岁的时候就是一直扔东西，现在东西没有那么喜欢扔了，不再从高空那个楼梯上把它滚下去了，但是他喜欢一不满足他就开始打人了，他没有这种分辨意识，然后我要不断的跟他强调说宝宝不要打，我们摸摸，摸摸，他打了我三巴掌以后，我还告诉他，来宝贝，手这样轻轻的落下，摸摸，妈妈很喜欢你，我不再有情绪，我不再觉得他打了我三巴掌，他是大逆不道，他只是个两岁多的孩子，为什么？
因为我看过0~3岁的《正面管教》，我看过《读懂孩子的情绪》，我知道我的孩子在这个阶段，他就是行这样的事情，这个事情跟他的人品没有关系，跟他是个好宝宝还是坏宝宝没有关系。
只要你是不控制他的，让宝宝活出来属于他自己的生命状态，他就有这么一个阶段，没有一个小孩子长大成人，他没有打过人。如果我们不懂，我们强制性的教育过来，就把这个孩子吓得很胆小，你不可以这样，你不可以那样。
我们今天反思一下，中国人没有一个人不拿孩子犯的错误说：你这样不对，警察叔叔会怎么样？我们没有人不打这样的比方，包含杨老师在内，为什么？
因为我们不会，我们没有学习过，我们的潜意识里面就觉得有效，但是真正有效不是这样子的，真正有效就是：你要懂亲子关系，你就会能理解这个行为背后的动机，你就会站在孩子的角度理解孩子，你就会得到孩子的爱，你就会发现你也可以静待花开，这个阶段他会过去。
小时候我不知道大家有没有偷过东西，可能有时候我们都会产生一个念头，要不我偷一个吧？有的真的会去偷，有的偷过以后改过了，大多数人都犯过或者百分百的人都犯过这个问题。我跟我妈妈说一句话，小时候我们在吃饭的时候，家里很穷，好不容易吃一片肉，我们就在菜里面翻，肉夹出来赶紧吃，那有时候都没有顾及到父母吃了没有，就想着自己要吃。我记得我小时候跟我父母亲一起生活的时候，我就会不断的把这个菜翻来翻去，然后夹到自己喜欢的菜，我妈就瞟了我一眼，我妈瞟了一眼我的那个行为，我读到的是因为她是我后妈，她瞟我一眼，觉得我吃的多了，或者是这个行为不应该，我的认知是如果是我亲生母亲，这个行为可能就不会发生，她会无条件的让着我。因为我看到