又发现了一篇好文章，喊着苏轼：
“子由，快来看看这篇文章，自从看过你的文章以后，这是我第二次发现如此有见解的文章，大家都来读读。”
苏轼拿起试卷看起来，文字见解，对朝廷的弊端，有独到的见解。
苏轼感叹道：“得民心者得天下，以人为本，循序渐进，才能彻底去掉国家的污垢。好，好啊。。。不知道这是谁的学生，又是要轰动朝野的一篇好文章。”
试卷的名字都是封闭的，谁也不知道这篇文章，到底出自谁之手。
大臣们一个个轮流阅读，只见一言官赞叹道：“你们看看这段，对大宋改革的建议。切不可一刀定胜负，只会加快对底层人民的残酷压榨，任何改革计划，都要有协调的官吏，避免地方割据。
这个考生，应该对下层官员是很了解的，现在我们的改革，就是上面雷声大，到了地方，连个毛毛雨都下不来。哪里是改革，简直就是加重老百姓的负担。”
一句话开了头，大家开始对现阶段的政绩，都发起了牢骚，皇上不作为，睁一眼闭一只眼，官员们自然是钻空子的捞油水，结果官员富得流油，朝廷连军资都要靠募捐。
翰林院的言官们，从一篇文章，联想到社稷，再到太子之位，不由得辩论起来，最后都觉得，应该尽快立大皇子为太子，有了权力，太子才能越过天天生病的皇上，去办一些事实。
欧阳修选好了三篇出色的文章，呈给皇上翻阅，最终的状元，还需要皇上来钦点。
欧阳修还特意把大臣一致好评的文章，放在最上面，并说：“皇上，这是一篇好文章，虽然是纸上谈兵，假以时日，此考生必能成大器。”
一次科考，仿佛也把赵宗实重新拉回了自己的少年时代，他心悦的对欧阳修说：
“好，我定认真翻阅，大宋人才辈出，是我们的福气的。”
所有人都觉得这是一篇宏伟大作，赵宗实也这么认为。其实其他人的关注点在文章中提出的一些弊端和改正措施，而赵宗实关注点在，这些弊端，并非是他造成的，是大宋几代皇帝遗留下来的历史问题。
比如考生提到的军队，当初太祖爷是起兵造反当上皇帝的，为了避免有人照葫芦画瓢，所以解散不少