导火索……”
“巫师与麻瓜的关系破裂，巫师开始远离麻瓜村落……尽管麻瓜对付不了成年巫师，但是他们可以对年幼的巫师孩子下手……”
明媚温暖的阳光，加上拖腔拉调的声音，实在是太适合补觉。
维泽特的周围，那些打算认真做笔记的舍友，也扛不住宾斯教授的声音，小鸡啄米般打起瞌睡。
不知不觉间，整个教室里只剩下两个声音——宾斯教授的授课声，以及维泽特做笔记的沙沙声。
《魔法史》这本书实在是太厚了，哪怕维泽特抄完了整本书，还是难以做到记透所有内容。
宾斯教授在授课的时候，没有照本宣科，会对其中内容进行精练总结，让维泽特受益匪浅。
可惜这些内容隐藏在拖腔带调中，需要拥有淘金客那般的耐心，才能从中发现闪耀的金玉良言。
宾斯教授继续授课，“部分巫师因为孩子被害，逐渐走向极端，以虐杀麻瓜作为报复手段……”
“这部分黑巫师的出现，加剧了麻瓜对巫师的恐惧，‘猎物行动’愈演愈烈，导致更多的巫师孩子惨遭杀害……”
“巫师开发出专门针对麻瓜的方法，例如驱逐麻瓜咒、防麻瓜门把手。这些方法的出现，进一步减少了巫师与麻瓜的交流……”
所谓以史为镜，可以知兴替。
通过宾斯教授的授课，维泽特一步一步了解到，为什么巫师会把自己隔绝起来，从而形成一个“魔法世界”。
巫师是天生能够施展魔法的存在，思维方式和麻瓜存在很大区别。
对于巫师来说，在生活中遇到麻烦，第一时间会用魔法解决问题，这也是驱逐麻瓜咒、防麻瓜门把手出现的原因。
然而这又是殊途同归，麻瓜为了生产创造出各种工具，巫师也为了应对麻烦，发明出各类魔法。
这么一想，维泽特越发体会到魔法史的魅力。
下课铃声响起，舍友们纷纷醒来，不约而同地抹掉嘴边的口水痕迹。
泰瑞搓揉着眼睛，声音迷糊地问道：“啊……维泽特，为什么你看起来那么精神？”
“我在记笔记。”维泽特意犹未尽地说道，“魔法史课太有趣了！”