魅力！”
“很好！就是要这样！”塞蒂玛·维克多示意迈克尔坐下，“拉文克劳加一分！让我们拿出《数字占卜与图形》……”
“让我们从‘认识自身’与‘认识他人’开始学起……算数占卜是一门历史悠久的课程……经过无数巫师的努力……”
“我们可以根据这些数字……寻找到独属于这些数字的魔法……通过解读数字，我们便能够探究自身、探究外在……”
……
正式进入授课，塞蒂玛·维克多先是进行了强调，说明“算数占卜”与“占卜”这两门课程的不同，避免学生们混淆概念。
占卜课更强调直觉和灵性，占卜的结果具有很强的不确定性，解释的空间很大，解读者的主观解读，会对占卜结果起到不小的影响；
塞蒂玛·维克多举了个例子，例如占卜课中的茶叶占卜，一片像是狗形状的茶叶渣，既可以解读为“不详”，也可以用“守护”去理解。
而算数占卜强调逻辑与数学，像是他们如今准备学习的，就是通过姓名中的数字，对个人的性格特质进行解读；
等到将来深入学习，还可以运用数字中的魔法，对于各类魔法进行解读；
也正是因为如此，“解咒员”这一职业，才会要求具备算数占卜方面的证书。
塞蒂玛·维克多总结道：“解读者需要为自己的话负责……至少在我看来，这是一位占卜者应该做到的事情。”
“我能保证的是……当你学习算数占卜，并且将其运用到生活的时候，能够对自己所说的话负责。当然！前提是你认真学习！”
接下来的一段时间，她引导着学生们如何提取数字、如何运用去解读数字。
“让我看看……维泽特……w……i……z……”迈克尔挠了挠头，“先把它们进行转化……”
他左右摆头，不断参考《数字占卜与图形》的内容，完善对于名字的解读，“w对应5……i是9……z是8……”
维泽特也没有闲着，他完成对迈克尔名字的解读后，他将《数字占卜与图形》翻到更加后面的内容。
趁着暑假最后的一两天，他已经将这本书通读过一遍；
经过刚才塞蒂玛·