我们提到一些不开心的事情时，她马上就听懂了我们的意思，不是默默地听我们唠叨了半天，还只是让我们不要着急，不要遇事急躁。从这些事情来看，很明显有些事还是触动了她，她也不会把问题停留在表面，却是针对问题让我们去采取最恰当的办法，先解决急需解决的那部分问题。有时候，你真地不用太过于操心她，甚至给我们虚张声势的处理问题的感觉，即使说的也是我想说的，可那样反而会让我们都感到紧张。”也希望梁家慧可以放松心情，稍微放一下几乎二十四个小时的牵挂。
梁家慧也有了短暂地沉思，可是再想到对于孩子才有的心情，并没有去随着想法继续说下去，却依然有无尽地牵挂和担忧。吴承东看到她浅笑不语，感叹着说着：“也就只有你，能够用这么简单地语言，甚至如此天真地方式，去解释玉涵的为人处事。我也考虑过了，如果玉涵不是我们自家的孩子，恐怕你也不会很直接地去评论！我们想做到理解孩子，还是已经成年，也有独立思考能力的孩子，确实不是一件容易的事情。以后，我们就得努力地去面对这个最重要的任务了呀！”提起孩子，他们似乎永远有说不完的话语。
梁家慧想到吴玉涵为了梁家志生病的事情，曾经一度情绪激动，话音轻慢地说着：“如今的这些孩子们，与我们当年可大不一样了！他们拥有独立自主的思维方式，对待问题也有着独特地见解，而且并不会浮夸地掩盖事实。虽然他们渴望依靠在父母身边，但又担心过度依赖会迷失自我。我们作为父母，我们也得适度地放下权威，给予他们一定的自由空间，让他们能够看到他们向往的理想人生的模样，可以到属于他们的天空中自由翱翔。我们不能总是认为孩子年幼无知，对于许多事情固执己见，甚至就像我们反对他们那般的固执，最后也不会不采取最理智的解决问题的态度。有时候，我也觉得，我们需要将孩子的观点和行为与我们的进行对比，然后思考如何与他们才能做到有效地沟通。只有这样，才能让他们更好地理解我们，同时我们也能更深入地了解他们的内心世界。此外，我们对待孩子公平公正的同时，也得守住为人父母的原则和立场。”想到也是受过专业教育理念的人，又颇有感慨地说着：“我在教育别人家的孩子的时候，也是这样想的。可是，当我面对我们家的孩子的时