了？”
“跟我们说住校是为了学习，学习成绩不见长。是不是跟狐朋狗友混去了？现在还跟人学会打架了，倒反天罡，老子今天不把你的腿打断，我就不姓马！”
“说完，他爸就要给小马一耳光。”
“我听到这，赶紧冲上去拦住了他爸。然后跟他爸解释清楚了来龙去脉。”
“虽然他爸听完后，表情有所缓和，但是还是非常严厉的命令他，现在必须回去继续学习：轻伤不下火线没听过吗？回去给老子认真学习，期末没考好，看我怎么收拾你！”
“他爸不相信，小马已经足够努力了。”
听到这里。
大家才明白。
作业多，课程累，学习困难，这些对孩子而言不是全部的痛苦。
更大的痛苦。
是他们已经足够努力之后，还要面对父母的苛责。
同样施加巨大的压力！
来自学校和家庭的双重压力，让他们喘不过气。
“麻了，我彻底麻了，这是拿孩子当机器呀！”
“都受伤了，老师都让回家休息了，还要求继续回学校学习，这样的家长……我无力吐槽。”
“呵呵，我只能说，这样的家长很多。我父母就是这样的，我当初都脑震荡了，还让我坚持去学校上课。”
“很多家长就是这样，把自己的无能，发泄到孩子身上。想让孩子做到自己都做不到的事。”
“这也要尊重客观规律呀，真不把孩子当人呀！”
很多观众，代入到这些孩子身上。
都忍不住打了一个寒颤。
这样的压力，太大了！
而周杨，还在娓娓道来。
“当我们回到学校时。”
“鹰语老师正在进行鹰语考试。”
“见到我们回来，她非常生气，问我们是不是装病出去玩儿了，过了大半节课，才回来。”
“虽然我们解释了。”
“但是她还是要求我们，下午把试卷做完后，才能放学离开，时间不够就留下来直到做完。”
大家听着这简单的描述。
眼前不自觉的浮现出，一个凶戾的中年