。”
“待他一口气将全诗读尽，不由得心花怒放。”
“此等文章，将战场局势之紧张，气势之凶猛，形式之严峻，场面之悲壮，描写得淋淋尽致。”
“韩愈读罢，连衣带也不解了，连忙出门相迎。”
“就这样，年仅18岁的李贺，以一首《雁门太守行》扣响了韩愈家的大门。”
“紧接着，李贺又以过人的才识顺利通过了府试。”
“但正当李贺兴高采烈去领举进士的解状时，却被告知有好事者举报他父亲名中的晋字与进同音，犯了忌讳，应当取消举人资格。”
“忌讳一事，可大可小，追究者更是少之又少。”
“很可能是有人嫉妒李贺的才华，于是便从中作梗。”
“李贺为此据理力争，韩愈听之也大为恼怒，立刻写下一篇《讳辩》为其辩驳。”
“最后府尹被他们说动，发放了李贺的解状，让他去参加下一阶段的考试。”
“元和三年，李贺的名字俨然出现在了进士的榜单上。”
“那一刻，李贺激动的心情难以言喻。”
“他苦作诗书，夜以继日，甚至呕出心乃已，为的就是有朝一日能施展抱负。”
““原以为，仕途之路就此平步青云，没想到，迎接他的却是当头一棒。”
“同样的理由——晋同音进犯忌，断送了李贺的科举晋升之路。”
“李贺与韩愈人微言轻，这一次，饶是两人再怎么辩驳也于事无补。”
“进士资格被取消，数年辛苦功亏一篑，这对李贺来说无异于晴天霹雳。”
“他才华横溢，本应在朝堂之上拥有自己的一番天地，却不曾想大好前程因小人构陷而就此夭折。”
“为此，李贺曾一度消沉。”
“人心的险恶，制度的荒谬，令命运如同一双无形的手，生生压制住他的才华和光芒。”
“那年秋天，韩愈和好友皇甫湜来探望李贺，经两人的宽慰，李贺逐渐走出阴霾。”
“临别时，李贺当场作了一首《高轩过》为两人送行。”
“我今垂翅附冥鸿，他日不羞蛇作龙。”
“正如诗中所言，现