个年级，恐怕也就只有自己知道自己的肉身层次。
纯粹的肉身对战，指的是张超强只用肉身，而不代表其他人也要一样。
同时，使用【扩散】这种能力也是不增加肉身任务的次数的。
所以明天真的就只能够硬着头皮上了，说实话他也没有多少底气……
紧迫的战斗环境和限制，也许还真的能够激发一个人的潜力，正如校长苏霍寅所说，挫折教育拥有挫折教育的好处。
那就是磨炼。
不过是些许磨炼罢了…
晚上，早早入睡。
第二天一早，学校的领导们，甚至是校长，都前来了张超强考核使用的武斗擂台。
苏霍寅琢磨：“张超强的肉身真的能够足以抗衡其他同学的武道力量了吗？这种成长速度，也未免…”
心中感叹，看来所谓的挫折教育，在张超强身上根本没有办法显现。
到底什么对于张超强来说才称得上是挫折和困难呢？
真的有吗？
早上九点，高一级1-8班，他们在学校室外的武斗擂台当中进行学生实战项目。
也就是同班同学之间互相进行实战，根据表现以及胜利场数，决定最后的成绩以及排名。
对比，张超强也有交代过谈玥，不要紧张，一定要放轻松。
至少以她的能力，班级前十五名应该绰绰有余。
因为是根据学生的综合能力来看，并不是当初的临海省高中生武斗赛那样，分为了不同的赛道。
而室内的武斗场，高一9班和10班，共同迎接张超强的到来。
“欢迎本届高一级学生，冬季期末考核项目，考核官：张超强！”
啪啪啪…
隆重的仪式感，张超强毫不犹豫地翻身上了擂台。
当所有人以为他要进行考核之前的讲话时，张超强只是淡淡一句：“9班1号同学，麻烦上场。”
这么节约时间的吗？
还真是雷厉风行，在场的领导纷纷点头，已经迫不及待要开始观赏张超强的考核了。
还有老师负责将张超强考核的场景给拍摄记录下来，以后有可能有机会作为玉华武校的宣传