敬礼，只不过，他目光中的疑惑却更重了。
因为他压根不知道这帮人找自己做什么。
“还真是你啊。”
“哈哈。”
林教员上下打量陈钧一眼，而后笑道:“不用客气，我知道你。”
“先自我介绍下，我叫林国勇，联合作战学院作战指挥学专业技术上校，你叫我林教员就好。”
“林教员好。”
陈钧很合时宜的喊了一声。
他也读过军校，很清楚军校里面一般没有教师的说法，都称呼教员。
可教员和教员也不一样啊。
国防大学也不例外，教员一般分两种，一种是文职干部，一种是技术军官。
前者是没有军衔的，只有文职级别，但还有一部分教员属于专业技术教员，这种人起步授衔就是校官。
并且一开始授衔职称有可能就是专业技术中校。
林国勇属于专业技术上校，他级别高不高，这个不好说。
学院之间不同的部门，只看做出的成绩，以及每年的拨款，还有发表出的技术性文章有多大权威。
但有一点不能否认，面前这些带着军衔的教员，他们可不是花架子啊。
说是文能提笔安天下，武能授枪镇四方，那是毫不夸张。
这是一帮搞学术，教打仗的人。
专业教员中的中流砥柱。
林国勇看着面前陈钧那还显稚嫩的脸庞，他仰头看向身边的人。
朗声大笑:“同志们，是不是对这位小同志很陌生啊？”
“他就是前几天，政治学院副院长口中称呼的那位“小同志，大干部”，他叫陈钧，来自第一集团军179旅合成一营。”
“也是此次培训，龙班的成员。”
“提起陈钧你们或许并不怎么熟悉，但你们还记得2012年时，院校发表的那篇《强军之路》文章嘛？”
“那篇文章中，有超过40的内容都是陈钧同志所写，那一年他才大一。”
“只读了上半学期，还没接触指挥课程时，做出的文章。”
“诸位，都没忘记吧？”
听着林国勇介绍，围过来的一大群