拉菲：“使用者也需要根据自身的情况来决定使用的力量？”
“是的。”
拉菲：“这和剑破的情况一样。”
“所以这就更难了。”
拉菲：“剑破掌握的知识实在是太少了。”
“我并不需要掌握太多的知识，因为我现在也做不到。”
拉菲：“所以拉菲认为剑破应该放弃。”
“如果一个武学奇才的力量达不到学习某个招式的标准，那么还学会这个招式吗？”
拉菲：“应该不能吧？”
“答案是可以，力量达不到只是使用这个招式时达不到标准。”
拉菲：“就像知道能从书上知道核弹的制作方式一样？”
“是的，当前的力量达不到标准并不代表未来达不到标准，所以没什么问题。”
拉菲：“这样不会出问题吗？”
“已经出现问题了，很多人拿起书就知道答案，放下书就忘记答案。”
拉菲：“这种知识也属于力量？”
“是触发条件。”
拉菲：“触发条件是拿起书？”
“是的。”
拉菲：“所以会出现考试时考砸了的学生？”
“这种情况并不少见。”
拉菲：“即使一对一教学学会了，事后遇到一样的问题还是有可能不会？”
“是的，所以掌握借用的知识很重要。”
拉菲：“大部分人都不会选择完全掌握吧？”
“毕竟用不上，所以不会完全掌握。”
拉菲：“剑破给拉菲的信息中的能力，是指已经掌握的能力还是指目前为止拥有的能力？”
“目前为止拥有的能力。”
拉菲：“有可能转变为已经掌握的能力吗？”
“已经掌握的能力有可能随着时间的增加变为目前为止掌握的能力，原因是该能力长时间未使用出现生疏的情况。”
拉菲：“通过一段时间的训练，能转变为已经掌握的能力吗？”
“因为曾经属于已经掌握的能力，所以稍加训练就转变。”
拉菲：“剑破，如果自身的能力很强，仅以获得