即75。
孩子才一岁多，四维属性都处于潜力状态，估计要到成年才稳定下来，他也不知道具体属性。
郝强认为孩子发育得已经够快了，暂时不使用自由属性点。
成长没有挫折，也不是什么好事。
成长过程中的挫折和困难，恰恰是塑造坚强品格不可或缺的元素。
简单交流都没有问题了，太妖孽了。
如果再加速发展，会不会反而影响孩子的正常成长呢？
郝强不敢乱尝试，正常一点就行了。
在他看来，一岁到三岁是儿童成长的关键阶段，这个时期的教育方式将对孩子的未来产生深远影响。
他不止一次地庆幸自己和老婆能亲自照顾孩子，而不是将其交给老一辈抚养。
如果是爷爷奶奶带的话，可能只会单纯地看管，而忽视了智力开发的重要性。
郝强和老婆常常和孩子一起搭建积木，在游戏中潜移默化地培养孩子的空间感和逻辑思维。
郝强注意到，在这个过程中，孩子不仅在思考如何组合积木，还在积极地寻找与大人沟通的方式，这无疑促进了大脑的全面发展。
然而，陪伴孩子成长的过程并非总是轻松愉快，孩子天真无邪的问题常常让郝强措手不及：
“粑粑，为什么天是蓝色的呀？”
“粑粑，我们有小妈妈，你也有小妈妈吗？”
“为什么1+1等于2呢？”
面对这些看似简单却又蕴含深意的问题，郝强不得不绞尽脑汁，努力用孩子能理解的语言来解释复杂的概念。
有时，一个简单的问题可能需要他思考良久，甚至查阅资料才能给出满意的答复。
这个过程虽然耗费心力，但他们知道，每一次耐心的解答都是在为孩子打开认知的新世界。
如果打骂孩子了，可能孩子今后不敢再提问了。
有些敏感或超出孩子理解范围的问题，郝强会巧妙地转移话题，但他坚持不对孩子撒谎。
在这些日常的教育片段中，郝强常常感叹：解决高深的技术难题，似乎反而比应付孩子天马行空的问题来得容易。
但每当看到孩子因为理解了新知