传。
刚巧，那个帕子又落回唐红星桌上的时候，纪希灵的掌声停了，转过身就看到唐红星捏着帕子，想传给下一个人。“好了，第一个问题，就由唐红军同学来回答。第一个问题，是个判断题，我想问的是，如果有人被东西噎住喉咙，第一件事情，是要先判断那人是否清醒吗？回答是还是不是？”
“是的，老师，因为这样的话，才能决定我们要什么样的方式，来将堵塞气道的异物给弄出来。”没想到的是，纪希灵提出来的问题不想死他所设想的，而是给出了一个判断题，但是因为他学的比较认真，所以几乎就在纪希灵话音刚落的瞬间，唐红星就说出了自己的答案。
“正确，咱们继续。”
说着纪希灵转过身，又开始了，下一轮的击鼓传花。在问了三个问题之后，纪希灵随便点了三个学号的学生，让他们分别到教室中央，来演示针对不同体型的人，要如何实施海姆立克急救法，还有就是，如果自救的话，需要怎么做？
等到刚才被点到的三个学生，上台来演示过之后，先是让坐在台下的同学，点评那些人的操作之后，再补充了一些，他们没有注意到的问题。让他们重新操作之后，才叫他们回去。等到他们入座之后，她才开口，“刚才大家也都看到了，咱们三位同学，操作的时候，还有一些不足的地方，希望大家注意。如果你们后续要用到那个急救法的话，一定要注意细节，不然的话，真的很容易弄伤被施救者。好了，那咱们就开始今天的课程吧，我今天要给大家讲的是心肺复苏。”说着纪希灵直接转身，在一旁的黑板上面写下心肺复苏四个大字。
“心肺复苏分为两个部分，一个是胸外按压，一个是人工呼吸。”
“这个方法适用于因为各种原因例如外伤、溺水、疾病等原因，导致没有呼吸，心跳消失的患者。”
“所以说，我们在看到昏迷者的第一时间，就需要判断昏迷着的人是否有呼吸心跳，就可以像我这样。”说着纪希灵直接跪在了那个人体模型的头边上，直接边讲解，边操作示范。
“大家需要先轻轻拍拍他的肩膀，并且在他耳边大声叫他，‘你好，请问您怎么了？’如果没有反应的话，就解开他的衣服，将头凑近他，耳朵在他鼻子上面，感受一下有没