不过，如果能够承接好ai职业教育会更加好。
不过这就需要需要整合职业教育资源了，因为职业教育有一个很重要的特点，那就是需要实际操作。
传统教育由高校承接，特殊人才，则由职业教育承接。
而且根据ai长时间匹配，也很容易分析出，学生适合的行业。
再加上ai对就业数据的分析，可以更好的进行人力资源匹配。
杨庆想的是整个未来，杨竹溪想的是ai教育。
他认为自己应该给自己孙子，一点小建议。
他整理了一下思路，才开始说道。
“这人的教育，是受很多因素的影响的，比如人的本身问题，人的家庭问题，人的学校环境，社会的潜意识引导等等……”
“ai教育，只是一个辅助办法，而且并不是每一个孩子都喜欢学习的。”
“可能很多人根本就学不下去。”
“你可能需要找到更多的吸引力点，用来吸引学生，吸引家长，吸引老师，吸引学校，甚至吸引国家。”
“吸引学生，可以从兴趣爱好出手。吸引家长，可以从学生的前途出手。吸引老师可以从因材施教或辅助教案出手。吸引学校，可以从提高教育质量出手。”
“而吸引国家，我这里有一个方向。”
“那就是职业教育。”
“我们是制造业大国，但是不是高级技工人才大国。”
“这方面，小日子过得不错的和德意得就做的比我们好。”
“智能时代的到来，可能可以给我们的很多教育带来突破。”
“比如实验，其实完全可以通过ar模拟真实实验效果。”
“能够模拟真实实验效果，自然的，模拟各种职业操作也不会是一个难题。”
“就像飞行模拟器一样，飞行员都是从这里开始的。”
“如果将职业教育整合进ai教育中，再整合出一个全面的职业教育学校，再放权给个人，开办职能教育体验店。”
“只要最后可以通过总校的职业技能考试，就给发证。”
“这样应该对现在的社会舆论产生很大的影响。”