葛玥童受吴蕊的邀请来参加一个自我剖析的分享会，吴蕊说这也是导员建议的，希望可以通过这种方式修复两个人的关系，解决一些之前的矛盾，而且这也是以前心理学院、现在的教育学院一个国家级项目的内容，两个人的访谈数据都会作为项目内容收录，分享会结束也会得到一些劳务费。
其实葛玥童对室友的要求都很低的，只要不影响到自己就可以了，现在的吴蕊已经完全符合。
剖析会是在教育学院的一间心理实训室，因为以前的心理学院不算大，没有独立的学院大楼，用了教育学院大楼的两层作为办公室和实训室，所以葛玥童来的时候在一楼大厅里看到了教育学院研究生志愿者服务时长公示的红头文件，闫需宁简直一骑绝尘，遥遥领先第二名八十多个服务时数，葛玥童也挺佩服的，听孙羽萌说上次闫需宁六级考试去刷分，一口气刷到了609，要知道闫需宁之前的六级成绩是433，这一对比，真的是非常厉害了。
葛玥童按照吴蕊给的信息，走楼梯就到了三楼，教育大楼西楼二层和三层都是心理学院的，葛玥童之前没进来过，绕着走了一圈才找到地方，一推开门吴蕊和两个应该就是本次分享会的主持人和辅导老师都在里面等了。
按照吴蕊的说法今天的分享会是她提前来布置的会场，物料教育学院这边会提供一些，想要自费也可以，葛玥童注意到整个环境里摆放了很多毛绒玩具和仿真花，还有一些气球什么的，如果不是桌上还有一大壶花草茶，真的像个儿童节主题的酒店房间。
互相简单介绍一下，葛玥童在吴蕊对面坐下了，主持老师首先对两位同学能够支持和参与项目建设表示了感谢，然后很自然的就导入了本次分享会的主题，并且建议大家都用最放松的姿势就座，葛玥童看到大家都东倒西歪的靠在椅子上，也很放松的盘起腿。
葛玥童一向不喜欢主动聊天，今天吸引她来的其实主要还是有劳务费可以拿，这可是她读研以来第一笔收入，加上辅导员老师确实也非常关心吴蕊的问题，葛玥童也不想让老师的工作不好做，最后就是大师兄说的，同门之间不要太僵，多个朋友多条路，以前没人教过葛玥童这些，现在想想其实自己以前确实也没明白这个简单的道理，现在有了孙羽萌和吕媛，很多事情