一、年少有志
裘曰修出生于康熙五十一年（1712年），在一个官宦家庭中长大，这样的家庭背景为他后来的成长提供了良好的教育环境。在那个时代，读书人追求的是通过科举考试进入官场，进而实现自己的政治理想和社会价值。裘曰修从小就表现出了过人的才华和对知识的渴望，这种才华和渴望在他的成长过程中得到了很好的培养和发展。
到了雍正五年（1727年），也就是裘曰修十六岁时，他已经在学业上取得了显着的成绩，成功地考取了附生资格，并且很快就被补充为廪生。廪生是明清时期对有一定成绩的学生的一种奖励形式，意味着他已经开始接受政府的资助继续深造。不久之后，裘曰修又参加了顺天府的乡试，并且顺利通过，这意味着他离成为一名正式的官员更近了一步。
经过多年的努力学习和准备，裘曰修终于在乾隆四年（1739年）中了进士，这是科举制度下的最高荣誉之一，标志着他正式踏入了仕途。中进士之后，裘曰修并没有满足于现状，而是继续积极进取。很快，他就被改做庶吉士，这是新科进士中选拔出来的优秀人才，他们在翰林院学习一段时间后，通常会被授予重要的官职。
从庶吉士开始，裘曰修的职业生涯逐步攀升。他从编修做起，这是一个负责校勘、编辑等工作的职位，虽然职位不高，但是却是一个能够展示其才华的好机会。此后，裘曰修经历了五次升迁，每一次晋升都见证了他不断增长的经验和能力，直至最后被提升为侍郎。在这期间，他先后在兵部、吏部、户部任职，这三个部门都是清廷的重要部门，分别负责军事、人事管理和财政事务。
二、出兵平叛
乾隆二十二年，正值大清帝国鼎盛之际，边疆的稳定成为乾隆帝治国理政的重要一环。面对准格尔部的持续叛乱，乾隆帝决定采取果断行动，以维护国家统一与边疆安宁。在此背景下，裘曰修，一位以才干着称的官员，被委以重任，入 值 军机处，直接参与筹划平叛大计。
裘曰修深知此次出征非同小可，不仅关乎军事胜利，更涉及边疆民族关系的微妙平衡。他首先向朝廷提出了关于西部地区回民部落与厄鲁特人混居的复杂情况，特别指出厄鲁特首领阿喇布坦的暴行已激起回民深重