望。他立刻将这一情况告知了自己的父亲邓焕庄。邓焕庄是一个思想开明的人，他深知儿子有着远大的抱负，并且支持邓世昌追求自己的理想。于是，邓焕庄毫不犹豫地同意了邓世昌的请求。
1867年，邓世昌返回广州，参加了福州船政学堂的入学考试。凭借之前在教会学校所积累的扎实基础，尤其是良好的英语水平和数学功底，邓世昌在众多考生中脱颖而出，以优异的成绩被录取为驾驶专业的学生。当时的报考者多来自贫困家庭或是受到西方文化影响的家庭，还有一些是商人的子女或是已经在外国学堂就读的学生。报名过程相当严格，考生不仅需要提供详细的个人信息，还要提交包括三代亲属的信息在内的保证书，并签署个人及其亲属的承诺书。
进入学堂后，邓世昌和其他学员一样，开始了为期五年的系统学习。除了英语和数学，他们还要学习航海天文学、航行理论以及地理知识。这些课程旨在培养学员们全面的航海技能，使他们能够在未来的海军生涯中胜任复杂的任务。
1871年，邓世昌从军后的第一次回家探亲，这标志着他已经完成了学堂的基本课程学习，并即将踏上真正的航海之旅。两年后，即1873年，邓世昌与其他同学一起登上了“建威”练习舰，开始了他们的首次远洋航行。这次航行的目的地包括厦门、香港、新加坡以及槟榔屿等地，整个过程持续了四个月。在此期间，学员们在老师的监督下，亲手操作各种航海设备，记录航海日记，测量天体位置，并逐步掌握了独立驾驶船只的技能。返航时，学员们更是轮流掌舵，实际体验到了指挥船只的乐趣与责任。
三、奋发学习
邓世昌在福州船政学堂的五年学习期间，始终保持着刻苦钻研的精神。他不仅在理论知识方面取得了优异的成绩，还在实践中展现了卓越的才能。无论是关于海洋气象、航海技术、天文地理、测量计算，还是国际法务等方面的知识，邓世昌都力求精通。这种全面的学习和积极进取的态度，使得他在同学中脱颖而出，成为了外教眼中非常出色的学生之一。特别是跟随“建威”练习舰前往南洋的实习经历，更是让他在实际操作和舰船管理方面展示了高超的技术和领导能力，赢得了各方的认可。
1874年2月，邓世昌因