说话功夫，《劝学》也进入了尾声。
随着“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”，诵读声毕，接着，先生开始讲课……
教认字，教写字。
朱厚照皱眉道：“如此教学……不太妥当吧？”
李青却道：“如此教学才好。”
“为啥？”
“于绝大多数人来说，死记硬背，才是最有效的学习方法。这个年龄段是人的记性最好的时候，学的多，记得多，好处多多。正所谓，书读百遍，其义自见……”
李青斜睨着他，哼道：“莫以己度人，你一个人享用多少先生，他们多少人享用一个先生？真要一笔一画，一字一顿，先生就是累吐血，学生又能学多少东西？”
“呃……好像是有点道理哈。”朱厚照讪讪道，“主要也是没吃过教育的苦，啊哈哈……当我没说。”
王守仁轻声说道：
“先生说的不错，这个朝气蓬勃的年纪，学的东西能记住一辈子，现在不明其意，早晚会明白的，这些都是宝贵的财富，可获益一生。”
“先生？”阳明粉看向李青，一脸狐疑，不可思议。
能让阳明先生称呼先生，这人当是何等才学？
朱厚照道：“他姓李，名青，字先生。”
原来如此……阳明粉恍然，同时也有些郁闷，这可真会占便宜。
一行几人靠近学堂，透过纸窗往里瞧，年龄大小不一的学子，正在跟着教书先生学写字，却是不用墨水，而是清水。
以毛笔蘸水，在课桌书写，完了拿麻布一擦，还能继续书写，端的节约又实用。
毕竟，这时代的纸墨价格，还尚不亲民。
若练字都用纸墨，会给家庭造成负担。
十个字，写一遍，擦一遍，再写一遍……循环往复。
两刻钟之后，先生挨个检查……
再之后……就放学了。
望着这么一群朝气蓬勃的孩子们的背影，李青轻轻呢喃：“青，取之于蓝，而青于蓝。惟愿他们都能青出于蓝……”
子子孙孙，绵延不绝……
百年之后，数百年之后……当又是怎样的风景？