曲卓一番铿锵有力的强势开头，直接镇住了场子。也让现场两千多好近三千号学生的思维，暂时从对与错，哪个有理与哪个没理的绝对化判断中，抽离出来……
稍稍给了所有人一些消化理解的时间，继续说：“如果想正确的判断对与错，首先需要对事物有客观、全面，且详细的了解。
今天，我们先把所有的争执和分歧放到一边，先补充一些客观的理论知识。
然后，大家再不带有倾向性的，不被其他人裹挟的，重新审视自己之前的观点。
下周，那位……”
曲卓视线在满眼的脑袋中搜寻了一下：“那位经济学的男同学……来没来？”
“老，老师。”右侧角落里被点到的男生怯怯的举手站起。
“你的发言，经济学理论引用的太多。你要考虑到，绝大多数同学缺乏经济学基础，太过理论化的东西大家听不懂，也无法理解。
另外，通篇大而化之，缺乏数据支撑。下周六重来一次，数据查资料，查不到找老师帮忙。”
“啊？”傻小子方了。
上次发言时被乱糟糟的质疑和提问，搞得晚上都做噩梦了。听说让他再来一次，险些当场哭出来。
“大小伙子，你那什么表情？回去用心准备，坐下吧。”曲卓不容置疑的压了下手。
视线再次在人群中搜寻：“上周发言的是哪位？”
“我！”中间最后面一位三十来岁的男教工举手。
“提醒你一下。”曲卓视线锁定男教工：“这里是京城大学，没有文盲。随便一个人都有能力读书看报，并理解文字中表达的含义。
你把历年报纸上摘抄的东西，汇总后读出来是几个意思？”
“……”男教员表情僵住。
“摘抄就罢了，还净捡过年话抄。你搁生产队鼓舞士气呢？现在搞社科的，整天研究的都是乐府文章吗？”
“……”男教工愣了一瞬，脸猛地涨红到发紫。
正要辩驳，就听曲卓用更加不客气的语气说：“时代变了。现在需要的是能够发现问题，提出问题，并解决问题的人。
良药苦口，忠言逆耳，回去睡不着觉时好好想想。”