“诸药赋性，此类最寒，呼噜呼噜
犀角解乎心热，羚羊清乎肺肝，呼噜呼噜
泽泻利水通淋而补阴不足，海藻散瘿破气而治疝何难，呼噜呼噜
闻之菊花能明目而清头风，射干疗咽闭而消…”
一大早，豪哥睡梦中，又在迷迷糊糊的背他的药性赋了。
大树迷迷糊糊问：“泽泻能补阴吗？”
龙儿也是迷迷糊糊，翻个身回答：“应该能吧，六味地黄丸里面不是有泽泻嘛”
李介宾听到后，睁开眼睛。
不同版本的中药书里，记载的功效是不一样的，不能这样简单论，李介宾本能想说两句，只是还是困的很，外面的雨一直下，没精神，翻个身，继续睡。
这天就不适合去上班上课，就适合在宿舍里面躺着，云上课。
可惜不现实，此起彼伏的闹铃声还是把他们叫醒了，几个人找了伞，吹了吹上面的灰，然后先去餐厅买包子豆浆，再去教学楼上课。
一路上，目之所及，山河省中医药，真的变成河里的中医了。
也不知道老师们都是这么飘来上课的，同学们打着伞到了教室，发现老罗已经到了，等着大家到期了开饭呢，啊不对，是开课呢。
“今天咱们继续讲中药学。”老罗气色不错，红黄隐隐，明润含蓄，不知道是不是最近补的了。
“我们学中药呀，应该怎么学习呢？看看前面的章节。
为了方便学习，不同类型的中药分属在不同的章节，这个章又是按主要的功效分类，所以每章前都有个概述部分。
在我们这个教科书上，这个概述部分就分了五个栏，有五个标题，来进行介绍。
是含义；
是功效与主治；
第三是性能特点；
四是配伍应；
第五是使注意，这五个问题统称叫概述。
在这个概述当中是讲的这类药的共性的问题，那么掌握了概述，就掌握了这类药的共性，就可以对学习这个章节的药物起到个提纲挈领、执简驭繁的这样个学习的效果，所以这个也是要求要掌握的。
掌握的药物，要求掌握就是它的功效、性能、应，包括